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委直接下场询问名列前茅的赛手，询问他们以后是否有继续跟着他们深造的意向。”

    “我记得有一届的冠军队队长甚至是被一位菲奖的教授问了，他以后是否有进一步往他所专精的方向发展的意向。如果有的话，他可以保证这名学生在未来只要不出现太大的问题，就一定可以跟着他学习他的专精方向，还有在本科的时候就可以进入他的研究所。”

    教室里的学生其实并不是很明白崔教练在说的是些什么东西。

    因为在他们的认知里，并没有关于研究所、深入的学习之类的内容。

    全场大概也只有几名家里从小教育的非常好的，或者对这些内容有一定接触的学生露出了了然的表情。

    学习到了本科阶段，很多时候在拼的已经不是单纯的纸面考试了。

    更多的是资源、天赋、爱好与努力的综合较量。

    特别是越好的学校，在这些学校里的学生所接触的视野会更宽广、能够使用的资源会更多。

    人与人之间的距离，很多的时候就是这样子一点一点地拉出来的。

    拉到了最后，有的人一事无成连毕业也困难穷愁潦倒，而有的人却能够走向殿堂名利双收流芳百世。

    台下的令晔叹了一口气。

    他就是因为明白这一点，才会竭尽全力地想要上最好的大学，去接触最好的资源。

    有那些资源打底，只要他没有太垃圾或者眼高于顶，未来的发展都不成问题。

    当然，这也可以翻译一下，他想要的是像天阁二中那样的自由，而不要像普通的高校那样天天被各种各样的条条框框限制住，甚至有的时候连说句话都要掂量一下自己是不是有“资格”说这样的话。

    天阁二中的毕业生，成绩好的上了好的大学，未来的发展不一定会很好，但只要他们愿意在自己喜欢的方向上走下去，他们就必然地会比别人更多一点坚持。

    因为在天阁二中，如果不好好学习的话，其实也没有多少人会来逼你。

    那些学习很差的学生过得也会很快乐，甚至到了高三毕业的时候，学校还会根据他们的兴趣爱好，专门给他们个人发什么“绿翔”“新南方”的特殊学校招生信息，以及农林水一类的降分录取的冷门优质专业，从而让学生有更多的发展方向选择。

    当然，如果毕业生对自己的高考录取情况不满意的话，学校也有专门的接收程序，引导学生重新回到高中的校园里来学习。

    而在这种整体的氛围引导下，校方希望学生能够明白的道理有很多。

    虽然你的学习成绩不好，但永远不要自暴自弃式地否定自己，而是学会努力地去发现并发展自己的优点。