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了笑道：“还要请范老师多批评呢！”

    “哪里哪里！”叶凡娴熟地谦让着。在办公室里蹲了几天，叶凡已经适应了这个集体地处事风格。就是个礼尚往来。别人夸你，你要赶快谦虚，瞅准机会就立刻夸回去。大家之间的关系总是这样不温不火，看起来相当融洽，却始终保持着距离。

    上课的预备铃声打响了。王老师微笑道：“那咱们这就走吧！”

    叶凡点头，抄起一本厚厚的笔记本跟在了后面。

    进了教室。叶凡就想往最后面钻，他的记忆里老师来听课都是坐在最末端，不想王老师在他的身后朗声道：“同学们，这位是学校新来的范老师，大家掌声欢迎一下。”

    掌声响起来。叶凡想不到还来了这么一出曲目，不得不停下脚步，微笑着向同学们挥手道：“同学们好。同学们辛苦了。”

    哄堂大笑。有地学生已在尖着嗓子高喊“为人民服务！”

    王老师也在后面笑道：“范老师真是幽默啊！”

    叶凡连忙摆了摆手，飞速蹿到了教室最后，寻了个无人坐的位置坐下。有学生犹在好奇地回头张望。王老师在前面拍着手道：“同学们，现在我们开始上课。”

    为这一天叶凡做了许多准备。特意买了极厚地一本笔记本，钢笔灌满了墨水，为防万一，口袋里还有水笔、铅笔、圆珠笔。此外还研究了PDA的录音功能，目前也已经在怀里悄悄打开。以便回去温故而知新。

    王老师开始讲课，叶凡翻开了笔记本，郑重其事地写下五个字：第一课，祝福。这是他有生以来态度最认真的一次上课。一丝不苟。

    上课铃响已经五分钟了。

    王老师的开场白还没有讲完，叶凡的笔记本也依旧写了那五个字。叶凡焦急万分，自己和学生不是老相识。王老师这段开场白完全用不上。这五分钟的空白如何填补？

    此时王老师的开场白终于讲完了，话锋一转道：“同学们昨天交上地寒假作文我都看过了，有几篇写得不错，咱们这节课就一起来看看这几篇文。”

    叶凡大惊。放着鲁迅的文不讲，你要讲学生的作文。学生写得再好，能有鲁迅写得好吗？叶凡急了，但无可奈何。听课有听课的规矩。听课的老师可以说是课堂上最没发言权的。

    几位学生相继被王老师叫上台去，朗诵他们自己写的作文，之后王老师简单点评几句，就这样。一堂对叶凡来说毫无意义的课上完了。十分钟后。自己就要站上这个讲台了，叶凡觉得头有些发晕。

    下课铃响。叶凡起身，王老师也迎了过来，笑道：“感觉怎么样？”

    “很好，很强大！”叶凡表情木纳。