【第241章】国策建设（2） (第3/3页)

有不少青年军官还是打光棍的，这批人眼界开了，再加上目前对军人纳妾事实上的禁止，怎么能不找个贤良淑惠的呢？……不接受教育，怎么……”

    “别别，您别说了，我知道了。”秦时竹笑得眼泪都快出来了，“这主意好，军人供给制生活，连妻子也可以供给，纳入兵站日常工作……”

    这下轮到范源濂不干了：“我这是建议，哪里能强迫？”

    “范总长，您别听复生胡扯，还是赶紧说下去。”

    “第四条，大力发展职业教育，大力提倡设立专门性的学校。”范总长的弟弟范旭东办了盐、煤化工，特设了与之配套的化工学院，专门从一线招收机灵有悟性的小伙子，这是一天半工半读的路子，既能够解决这些人的生计问题，不至于因为家境贫寒而上不了学，又能学到与工作紧密结合的东西，不至于无法应付工作，有利于需要专业知识的角色和岗位，特别是在近代化的过程中，对于基层人才的需求和熟练技工的需求与研发人才一样重要。

    “目前，职业教育搞得最好的就是北方实业各个专门学校。大总统在北疆设立了10大专科学校，这些学校后来都培养专门人才的地方，成了大学的补充，违背了原来大兴职业教育的初衷。当然，目前的结果我也是乐见其成的，毕竟专科学校比职业学校更为难得。”范总长提起职业教育，对北方实业是又爱又恨，爱的是北方实业通过这种方式，以非正规渠道培养了大批技工，解了燃眉之急，恨的是，北方实业就像一头吞噬一切的巨兽，将全国各种各样的熟练技工全部招揽到门下，抑制了其他产业的发展。

    他最后道：“北方实业虽好，可是，全国不能只有一个北方实业啊……”

    秦时竹点头。这帮旧中国传承下来的官僚，虽然有着这样那样的习气，但有一点，他认为历史做出的评价都是公允而且客观的——他们都有一颗爱国的心，都有为国为民的良好愿望和实际行动。即便犯错，也是因为时代制约和个人知识结构不适应而造成的，他们已经看到了北方实业一家独大带来的影响和风险，也不忌讳在秦时竹面前谈这种影响和可能的不良后果。他们不一定会提反垄断法这种洋概念，但并不等于他们就不清楚期间的问题。

    在谈论这些问题的时候，他们是坦然的，既不是红眼病发作的那种嫉妒，也不是故作忧国忧民的姿态，在这些问题上的考虑，秦时竹也和他们一般。

    但是，形势如此，特别是大国博弈的当口，秦时竹无法对他们解释某些至关重要的决策点——北方实业还是继续加强而不是被削弱或者分拆的当口，所以，他一面心平气和地听取各方面的意见，力图在现有框架下将事情办好，另一方面，对于推倒重来或者根本就有悖于历史规律发展的，他需要拿出抵制办法。

    所幸，这些都是细枝末节，职业教育发展不够，程度不高，那就继续大力发展，他面带微笑道：“我同意范总长的意见，职业教育确实需要继续大力开拓，北方实业也积累了丰富的经验，我的意见是，北方实业要抽调力量和经验为新办学校打好基础，至于经费，除了国家财政经费划拨的，北方实业再拿出原有办学经费用于报效——至于学生去留，悉听尊便，不必非得再留北方实业……”

    “那感情好。”

    一连八条之后，内阁终于同意了教育部提出的，有关基础教育补强工作，并且顺利追加了财政经费。独有熊希龄不是太过乐意——好不容易恢复平衡的财政收支又开始出现赤字，但这又是正常情况，他也不便驳了众人的面子。但心中始终会有一点遗憾，

    秦时竹看见后道：“秉三不必烦恼，财政的问题，好解决，总有路子……”