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进教室，里面就开始哄堂大笑，两人虽有经验，但对此情况也表示有点懵逼。

    不过两人还是淡定的坐到后面特意留给助教坐的位置上。

    桌子摆成两列，总共三排。

    桌子没有被并在一起，但也离得很近，几个孩子时不时的转头偷看两人，还窃窃私语，似乎在对着他们身上某个部位在议论着什么。

    他的眼睛是我的!

    不!是我的!我要拿来当玻璃珠弹!

    一男一女两个小孩在偷偷争抢着，还露出了自己的獠牙，似乎快要打起来了，但台上的琳娜却没有想管这群孩子们的意思。

    这时，后方传来一道声音。

    别抢了，他是我的。

    两个孩子同时看向后方，陈洄就等着他们转过头来，两个孩子对陈洄露出恐吓的眼神，陈洄一点都不害怕，他还想伸手去摸Su的眼睛。

    这一举动把两个孩子气的不行，T他们转回头来统一战线。

    我们来打个赌，谁先碰到他的眼睛，他的眼睛就是谁的!

    好，一定会是我赢!你才别想跟我抢!

    两个行为怪异的小孩在前面争吵着，陈洄收回自己的目光，还敢把主意打到他男人的头上来，简直就是找死。

    孩子们，这节课是英语课，我们来学习二十六个字母，大家翻开书本第九页

    但是显然下面的孩子没有一个愿意理她，但琳娜丝毫不介意，转过身在黑板上慢慢的写着字母。

    几个孩子更加猖狂，开始撕书皮，然后互相扔纸团，Su凑到陈洄耳边说话，我们要不要管管这群孩子?

    陈洄明白Su的意思，因为他们现在的身份是助教，如果不按照身份来做事的话，很有可能会出现一些他们意想不到的情况。

    陈洄点点头，捡起地上的一个纸团，然后起身走到男孩身边，不要扔纸，告诉我，你叫什么名字?

    男孩笑嘻嘻的看着陈洄放在他桌上的纸团，完全不拿他当回事，还把纸团一扫，碰到了地上去。

    陈洄耐心的再次捡起来，告诉我，你叫什么名字?这次他没有把纸团放到他桌上，而是扔到了一边的垃圾桶里。

    我是小十。这次男孩终于给了他回答。

    小十?

    难道这里的孩子都是以数字命名的吗?

    Su又去问了几个孩子，分别得到了另外几个数字，看来他们确实是以数字命名。

    只不过也不知道，这些数字会不会隐含着某种提示。

    第107章 第六次游戏

    隔壁房间内，路西和朱莉没陈洄他们那么淡定，毕竟还是第一次来到这种奇怪的地方。

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